SEMANA NUEVE GRADO DÉCIMO: Ahora si es que estamos en la recta final del periodo. Como ya lo saben van a salir seis notas del  80% que corresponden a tres evaluaciones escritas, nota de tareas, nota de trabajo en clase y el informe de laboratorio.

La tercera evaluación no la hemos realizado por las actividades del 17 y 18 de marzo en el colegio. Esta evaluación se hará en la primera clase que tengamos después de semana santa.

Les deseo que saquen un tiempo de semana santa para reflexionar al respecto de las pequeñas o grandes cosas que deben cambiar para ser mejores estudiantes. Yo estaré haciendo la misma reflexión como profesor. Recuerden que.

"NADA CAMBIA SI NADA CAMBIA"

Disfruten de la semana en compañía de su familia y seres queridos

¡QUÍMICA:HACEMOS DE LO ORDINARIO, ALGO EXTRAORDINARIO!

SEMANA NUEVE GRADO ONCE: Están entrando a las vacaciones de semana santa, y como siempre les digo saquen un tiempo para que reflexionen sobre¿Qué pequeños o grandes cambios deben hacer cada uno para mejorar como estudiante?. Tranquilos que yo estaré haciendo lo mismo como profesor.

Como ya saben van a salir siete notas correspondientes al 80% que corresponden a tres evaluaciones individuales, una en triada, nota de tareas, nota de trabajo en clase y el informe  de laboratorio.

Si en algún curso quedo pendiente la tercera evaluación individual (Tema soluciones químicas) o la práctica de laboratorio, estas se harán en esta semana (enseguida de semana santa). De igual manera para que puedan descansar bien y llegar renovados, el informe de laboratorio se enviara en forma virtual a mi correo carlosorduy@gmail.com a más tardar el 30 de marzo.

Les deseo que disfruten su semana santa, en compañía de su familia y seres queridos

¡QUÍMICA:HACEMOS DE LO ORDINARIO, ALGO EXTRAORDINARIO!

SEMANA 8 GRADO ONCE. Amig@s de once ¿Cómo están? Me imagino que como siempre.¡Extrañando la clase de química! Como vamos llegando al fin del periodo vamos a estar realizando nuestra práctica de laboratorio, la cual en este caso va a tratar de las propiedades de las disoluciones y los factores que afectan la solubilidad . Para tal efecto les pido que por triadas lleven a clase los siguientes materiales Dos vaso de vidrio grandes, una cuchara metálica, 200 gramos de sal, 200 gramos  de azúcar, frasco de aceite pequeño,  una botella de alcohol industrial , 1/4 de panela, un frasquito de azul de metileno, una toalla pequeña para limpiar, y un mechero de alcohol casero fabricado según las instrucciones dadas en el vídeo que les dejo en el siguiente enlace. 

MECHERO DE ALCOHOL

Es importante que se comuniquen con sus compañeros de triada para que se pongan de acuerdo quién lleva cada uno de los materiales. Triada que no tenga COMPLETOS sus materiales NO realizara la práctica de laboratorio. No olvide llevar en su cuaderno las preguntas que les pedí del material entregado la semana pasada

¡QUÍMICA:HACEMOS DE LO ORDINARIO, ALGO EXTRAORDINARIO!

SEMANA 8 GRADO DÉCIMO: Buenas noches. Rápidamente nos acercamos al fin del primer periodo. Esta semana vamos a concentrarnos en los métodos de separación de mezclas. Por tal motivo les dejo de tarea que investiguen sobre 10 métodos diferentes utilizados para separar mezclas. Para cada método se debe responder

1.Nombre

2.Tipos de mezclas que se pueden separar por  este método

3.La propiedad que deben tener los componentes de la mezcla para poderlas separar por este método

4.Materiales o elementos que se requieren para llevar a cabo el proceso

5.Describa en qué consiste el proceso

6.Foto o dibujo del montaje a realizar

Estos seis puntos deben estar consignados en su cuaderno para cada uno de los métodos. Además deben llevar su carpeta de evidencias con los documentos archivados y con los parámetros definidos en un correo anterior

¡Ánimo que con estas actividades pueden subir sus notas!

¡QUÍMICA: HACEMOS DE LO ORDINARIO, ALGO EXTRAORDINARIO!

PAUTAS PARA INFORME. A petición de algunos estudiantes les recuerdo la forma de entregar el informe:

Trabajo escrito en tamaño carta,con letra arial 12

Titulo ¡De qué se trata?

Tabla de contenido

Objetivo ¡Para qué se hizo?

Marco teórico  ¿qué debo saber sobre el tema?

materiales ¿Con qué lo voy a hacer? Listado de materiales con su respectivas fotos

Procedimiento ¡Cómo lo voy a hacer? Cada uno de los 15 pasos de la guía con sus fotos respectivas

Resultados ¡Qué ocurrió? Tabla de datos elaborada por ustedes

Análisis de resultados ¿Por qué ocurrió? Explicación científica de cada resultado

Conclusiones 

Bibliografía

Se debe enviar al correo carlosorduy@gmail.com

El capítulo de análisis de resultados vale la mitad de la nota del informe

Semana 7 grado once: Buenas buenas. Me extrañaron ¿Cierto? Entramos en nuestra recta final con un tema muy interesante y de mucha aplicabilidad para sus vidas: Las soluciones químicas.

Si, esta bien.Se que el nombre no suena muy agradable pero van a ver en las clases lo sencillo y práctico que es. Ya con la mayoría de cursos iniciamos su estudio con el vídeo foro. Esta semana terminaremos de verlo y ademas trabajaremos un texto guía (ver enlace) que les pido el favor de llevar a clase. La próxima semana haremos la práctica de laboratorio concerniente a este tema.

SOLUCIONES QUÍMICAS

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SOLO PARA LAS MUJERES QUE TENGO LA DICHA DE TENER COMO ESTUDIANTES: Hola señoritas. Un mensaje para todas ustedes que engalanan mis clases con su presencia e inteligencia. 

El valor de una mujer

Semana 7 grado décimo: Que tal? Los hice esperar esta vez cierto? Es para probar a los que si se preocupan por aprender. Esta semana que va a ser corta ya que el martes no hay clase (aprovechen para adelantar sus compromisos académicos) estaré recibiendo el informe de laboratorio, con las pautas explicadas en clase.Una persona que ustedes escojan de la triada lo enviara a mi correo carlosorduy@gmail.com a mas tardar el día miércoles 9 de marzo a las 11:59 p.m.

El tema que nos corresponde es la clasificación de la materia para lo cual haremos un trabajo de consulta en la clase y analizaremos unas diapositivas (ver enlace)

CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA

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